Sintaxis del tiempo verbal y una aplicación pedagógica en ELE
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Nivel Educativo:
Enseñanzas de Régimen Especial
Educación de Adultos
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2005Publicado en:
RedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. 2005, n. 5, octubre ; 5 p.Resumen:
Se pretende mostrar la posibilidad de articular predicciones respecto al aprendizaje del pretérito imperfecto del español como lengua extranjera por estudiantes angloparlantes adultos, particularmente dentro de cláusulas subordinadas incrustadas.Se llevará a cabo de acuerdo con un análisis contrastivo del Inglés y el Español dentro del marco de referencia de la sintaxis del tiempo verbal elaborada por Stowell (1993, 1994). Se extraerán también algunas implicaciones pedagógicas.