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dc.contributor.authorMartínez Domínguez, Begoñaspa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.citationp. 59spa
dc.identifier.isbn84-7632-728-5spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/7173
dc.descriptionResumen de la conferencia de las XIX Jornadas de Universidades y Educación Especial: Educación, diversidad y calidad de vidaspa
dc.description.abstract¿Qué era, es y puede llegar a ser la educación en la diversidad? Es la pregunta que el autor intenta responder en su conferencia. Desarrolla estas ideas mediante un planteamiento claramente cronológico. En primer lugar señala algunas de las circunstancias contextuales que en su opinión tuvieron que confluir para que surgiera el discurso de la educación en la diversidad. Seguidamente recoge algunos de los logros, errores y actuales amenazas con que se encuentran y finalmente presenta las condiciones que considera básicas para el desarrollo de una educación en la diversidad, tomando siempre como horizonte la calidad de vida de todos.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación, diversidad y calidad de vida. Educación Especial. 2002 ; p. 27-61spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcalidad de la enseñanzaspa
dc.subjectdesarrollo de programas de estudiosspa
dc.titleLa educación en la diversidad en los albores del siglo XXIspa
dc.typePonenciaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.conferenceObjectJornadas de Universidades y Educación Especial. 19. Palma de Mallorca, 2002spa
dc.identifier.dlPM 344-2002spa
dc.identifier.signaturaIB SL-5450spa


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