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dc.contributor.authorHusén, Torstenspa
dc.date.issued1971spa
dc.identifier.issn0034-8082spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/71123
dc.description.abstractUno de los elementos clave en el mundo de la educación ha sido la innovación. Se reflejan una serie de iniciativas en Suecia al respecto, y la valoración que ellas permiten hacer respecto a la encrucijada en la que se encuentra la educación respecto a la necesidad de reforma y de respeto a la tradición. La resistencia al cambio es en ocasiones más fuerte que la propia necesidad de reformas. Sin embargo se considera que los cambios socioeconómicos son más fuertes y tienen que proporcionar siempre el campo abonado para los cambios educativos que sean compatibles con los cambios de la sociedad en general.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de educación. 1970-1971, n. 212-213 ; p. 53-58spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectreforma educativaspa
dc.subjectSueciaspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.titleReforma y tradición del sistema escolar ante las necesidades cambiantes de la sociedad : algunas experiencias suecasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-08-22T09:00:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlM-57-1958spa
dc.identifier.signaturaEC R-638spa
dc.title.journalRevista de educaciónspa


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