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dc.contributor.authorNegro Varela, José R.spa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.citationBibliografía p. 166spa
dc.identifier.issn1133-911Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/69638
dc.description.abstractSe expone el trabajo y la ayuda prestada a un alumno con dificultades en lenguaje escrito; desde el descubrimiento del problema hasta las decisiones, actuaciones y resultados para su resolución. Las reflexiones últimas se dedican a dar una serie de ideas para que los profesores se den cuenta del problema y sobre todo que sepan como tratarlo.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isoglgspa
dc.relation.ispartofRevista galega do ensino. 1999, n. 22, febrero ; p. 159-166spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectescrituraspa
dc.subjectdificultad de aprendizajespa
dc.subject.otherESOspa
dc.subject.otherAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)spa
dc.titleAxuda a un escolar do ESO con dificultades na linguaxe escritaglg
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.dlC-818-1996spa
dc.identifier.signaturaEC R-1607spa
dc.title.journalRevista galega do ensinospa


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