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dc.contributor.authorAñón Carnota, María Pilarspa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.citationBibliografía p. 41spa
dc.identifier.issn1132-8932spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/69239
dc.identifier.urihttp://www.nova-escola-galega.org/almacen/documentos/RGE/33%20RGE.pdf
dc.descriptionResumen basado en el de la revista; este artículo pertenece al tema monográfico Educación y Derechos Humanosspa
dc.description.abstractConsidera que la labor desarrollada en la escuela infantil va a ser la imprescindible base para que se pueda acometer con éxito en el futuro, un tratamiento ajustado de la Educación en Derechos Humanos. La participación de todos los miembros de la familia, la realización de juegos cooperativos y la organización del trabajo son algunos de los medios para el abordaje en la escuela infantil de un sistema de valores.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoglgspa
dc.relation.ispartofRevista galega de educación. 1999, n. 33, mayo; p. 37-41spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectderechos humanosspa
dc.subjectescuela de párvulosspa
dc.subjectniñospa
dc.subjectdesarrollo afectivospa
dc.subjectvalorspa
dc.titleEducar en dereitos humanos : unha reflexión dende a escola infantilglg
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.dlC-22/1986spa
dc.identifier.signaturaEC R-1118spa
dc.title.journalRevista galega de educaciónspa


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