¿Somos conscientes?
Nivel Educativo:
Educación Superior
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2006Publicado en:
Indivisa : boletín de estudios e investigación. 2006, Monografía V ; p. 361-395Resumen:
Se reflexiona sobre la conciencia del profesor ante la transmisión de los conocimientos y el desarrollo de las capacidades personales y profesionales del alumnado. Asimismo, se presentan las características de la asignatura Teorías e Instituciones Contemporáneas de la Educación.