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Validación del Inventario de Competencias Socioemocionales -importancia y presencia- (ICS-I; ICS-P) en estudiantes de Ciclos Formativos y de Universidad

dc.contributor.authorRepetto Talavera, Elviraspa
dc.contributor.authorBeltrán Campos, Sonia Gemaspa
dc.contributor.authorGaray-Gordovil Casanova, Aránzazuspa
dc.contributor.authorPena Garrido, Mariospa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 222-223spa
dc.identifier.issn1139-7853spa
dc.identifier.urihttp://www.uned.es/reop/pdfs/2006/17-2-2 - Elvira Repetto.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/68786
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe estudia el diseño de un Inventario construido ad hoc de Competencias Socioemocionales (ICS-I; ICS-P) con el doble objetivo de identificar, por un lado, la importancia que dichas competencias tienen para el desarrollo profesional de los estudiantes de Ciclos Formativos y de Universidad y, por otro, la presencia que dichas competencias tienen en sus planes de formación. Los resultados obtenidos garantizan la validez y fiabilidad del Inventario ICS-I; ICS-P a la vez que permiten detectar algunas discrepancias entre ambos grupos de estudiantes. Se incluyen los datos en tablas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista española de orientación y psicopedagogía. 2006, v. 17. n. 2, 2 semestre ; p. 213-223spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectconducta socialspa
dc.subjectdesarrollo socialspa
dc.subjectinteracción socialspa
dc.subjectdesarrollo profesionalspa
dc.subjectestrategia de aprendizajespa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.subjecttema transversalspa
dc.subjectaprendizaje socialspa
dc.titleValidación del Inventario de Competencias Socioemocionales -importancia y presencia- (ICS-I; ICS-P) en estudiantes de Ciclos Formativos y de Universidadspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlV-813-1990spa
dc.identifier.signaturaEC R-1656spa
dc.title.journalRevista española de orientación y psicopedagogíaspa


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00820073007082.pdf
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112.2Kb
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