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¿Qué le pedimos a la formación universitaria?

dc.contributor.authorAnsoleaga San Antonio, Davidspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 102-104spa
dc.identifier.issn1579-3141spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/68662
dc.descriptionEl artículo pertenece a la monografía V: Elaboración de las Guías Docentes de Asignaturas adaptadas al sistema de Transferencia de Créditos Europeos en las titulaciones de Magisterio, Educación Social y Terapia Ocupacionalspa
dc.description.abstractTeniendo en cuenta la Convergencia Universitaria Europea y el proceso de adaptación al sistema de créditos E.C.T.S. (European Credits Transfer System), se realizan una serie de consideraciones relacionadas con la preparación y formación que ha de impartirse en la universidad a los estudiantes, para lograr formar futuros profesionales, que puedan demostrar su competencia y solvencia, en el desempeño de sus funciones en el ámbito laboral.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofIndivisa : boletín de estudios e investigación. 2006, Monografía V ; p. 91-135spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdesarrollo de la educaciónspa
dc.subjectcalidad de la educaciónspa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectreforma educativaspa
dc.subjectenseñanza superiorspa
dc.title¿Qué le pedimos a la formación universitaria?spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-06-15T11:39:33spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.signaturaEC R-1816spa
dc.title.journalIndivisa : boletín de estudios e investigaciónspa


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