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Hacia una educación preventiva

dc.contributor.authorTébar Belmonte, Lorenzospa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.citationBibliografía p. 8spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/68594
dc.description.abstractOrientaciones para una educación preventiva centradas en la actuación del docente. Se hace un breve repaso sobre los programas preventivos llevados a cabo en los últimos años. Se exponen los factores de riesgo contextuales, individuales e interpersonales junto a los factores de protección, y las ventajas de la escuela en la tarea preventiva para el desarrollo de la personalidad y la formación integral de los alumnos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducar hoy. 1999, n. 67, marzo-abril; p. 5-8spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectprevenciónspa
dc.subjecteducación moralspa
dc.subjecteducación sanitariaspa
dc.subjecteducación sexualspa
dc.subjecteducación socialspa
dc.titleHacia una educación preventivaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.identifier.dlM-39386-1985spa
dc.identifier.signaturaEC R-1662spa
dc.title.journalEducar hoyspa


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