A familia e a educación ético-moral

Huerta García, José

dc.contributor.author	Huerta García, José	spa
dc.date.issued	1994	spa
dc.identifier.issn	1133-911X	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/68519
dc.description.abstract	Se detallan una serie de definiciones terminológicas con el fin de analizar con mayor amplitud el concepto de educación moral. Se define la educación moral como aspecto del proceso global de la educación que cuida el desarrollo de la dimensión moral de la persona, en armonía con otras dimensiones, para conseguir su plenitud (meta del desarrollo moral de la persona). La intervención educativa familiar es algo decisivo en la educación moral y algo a lo que no hay que renunciar ni abdicar.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	glg	spa
dc.relation.ispartof	Revista galega do ensino. 1994, n. 4, mayo; p. 79-93	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	educación moral	spa
dc.subject	desarrollo moral	spa
dc.subject	sistema de valores	spa
dc.subject	familia	spa
dc.subject	ética	spa
dc.subject	educación familiar	spa
dc.title	A familia e a educación ético-moral	glg
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.location	Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.identifier.dl	PO-86-1994	spa
dc.identifier.signatura	EC R-1607	spa
dc.title.journal	Revista galega do ensino	spa

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