Medios audiovisuales y alumnos con necesidades educativas especiales

Abstract

Reflexión sobre la importancia que los medios audiovisuales (televisión, ordenadores, equipos de música, retroproyectores...) están obteniendo en la educación especial. A través de encuestas realizadas en varios centros de la provincia de Huelva, se analiza con qué medios cuentan y cómo se usan en los centros. Se aboga por la necesidad de que estos medios se adapten a los alumnos con necesidades educativas especiales.