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dc.contributor.authorGordillo, Juan Joséspa
dc.date.issued2003spa
dc.identifier.citationp. 112spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/67612
dc.descriptionResumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al finalspa
dc.description.abstractLa creatividad no constituye un objetivo principal en la educación infantil. Sin embargo, es posible crear, a partir del desarrollo de la capacidad simbólica, algunas situaciones en las que los alumnos de esta etapa puedan desplegar tareas en las que dejarse llevar por sus propios criterios. La confección de un musicograma puede ser un buen pretexto para este desarrollo personal.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEufonía : didáctica de la música. 2003, n. 29, julio ; p. 108-115spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación musicalspa
dc.subjectmúsicaspa
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.subjectdesarrollo del niñospa
dc.subjectcreatividadspa
dc.titleMusicograma : actividad musical que aproxima a los pequeños al desarrollo personal y creativospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.identifier.signaturaEC R-1811spa
dc.title.journalEufonía : didáctica de la músicaspa


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