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dc.contributor.authorChen Sham, Jorgespa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.citationBibliografía al finalspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/67422
dc.descriptionResumen tomado del autor. Incluido en el monográfico `El Quijote y la educaciónïspa
dc.description.abstractSe plantea la articulación de los postulados filosóficos de la estética romántica y la interpretación que la Generación del 98 nos ofrece del Quijote. Se parte de la tesis de que no se puede comprender esa preocupación antropológica por el héroe cervantino ni las implicaciones de la noción de 'profundidad filosófica' sin observar las conexiones con la estética romántica, en especial su ideal de la obra artística y el simbolismo que ésta encierra. De este modo, la Generación del 98 canoniza determinados protocolos hermenéuticos a la hora de abordar el Quijote.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de educación. 2004, número extraordinario ; p. 111-117spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectfilosofíaspa
dc.subjectanálisis de textospa
dc.subjectinterpretaciónspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subject.others. XVIIspa
dc.subject.otherDon Quijote de La Manchaspa
dc.subject.otherGeneración del 98spa
dc.titleLa interpretación noventayochista del Quijote : consagración filosófica de su sentido profundospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.signaturaEC R-638spa
dc.title.journalRevista de educaciónspa


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