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dc.contributor.authorGómez Camacho, Alejandrospa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.citationp. 104spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/67284
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10637/6781
dc.descriptionResumen tomado del autorspa
dc.description.abstractSe analiza la integración de los chat como recurso educativo en el currículo de Lengua Española y Literatura de Enseñanza Secundaria. En él se reflexiona sobre las características del lenguaje que emplean los alumnos en sus conversaciones por Internet y los problemas que plantean estos textos en su cohesión y en su ortografía. Finalmente se proponen orientaciones didácticas y metodológicas para la utilización de los chat en el Área de Lengua.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEscuela abierta : revista de investigación educativa. 2002, n. 5 ; p. 93-104spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.subjectinterdisciplinariedadspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectred de informaciónspa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjectliteraturaspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subject.otherInternetspa
dc.titleLos chat en la enseñanza de la lengua españolaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaEC R-1719spa
dc.title.journalEscuela abierta : revista de investigación educativaspa


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