Asignaturas de nivelación : una alternativa dentro de la libre elección

Abstract

Se recogen las acciones llevadas a cabo en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cádiz tras realizar un estudio sobre los orígenes del fracaso escolar en las asignaturas del primer curso de titulaciones que en ella se imparten. Se comentan las conclusiones de dicho estudio y se explica la solución adoptada para disminuir dicho fracaso y mejorar los conocimientos que tienen los alumnos que ingresan en la Facultad. En este sentido, la implantación de asignaturas capaces de nivelar los conocimientos de los alumnos de nuevo ingreso y que reduzcan, al menos en parte, los déficits de conocimiento que puedan presentar, se revela como un instrumento útil para reducir las diferencias en los niveles de conocimientos entre el bachillerato y las asignaturas de primer curso universitario, proporcionando así los conocimientos necesarios para afrontar con garantías el resto de asignaturas de la titulación.