Dificultades de aprendizaxe no bacharelato : un estudio de caso

Abstract

En cualquier ambiente educativo está presente el concepto de Dificultad de Aprendizaje, mostrando además, la característica que afecta a cualquier alumno de cualquier etapa educativa. Este trabajo pretende hacer un análisis y descripción de las Dificultades de Aprendizaje del alumnado de Bachillerato LOGSE del IES Marco do Camballón (Vila de Cruces-Pontevedra) a lo largo del curso 2001-02. El estudio tiene por objeto facilitar, en primer lugar, una síntesis del concentp de Dificultad de Aprendizaje y de su intervención actual para luego terminar presentando el diseño de investigación junto con las conclusiones y propuestas de intervención que se derivan del mismo.