El profesorado en la Ley de calidad
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2002Publicado en:
Revista de educación. 2002, n. 329, septiembre-diciembre ; p. 67-76Resumen:
Sintetiza el tratamiento que la Ley de Calidad (LOCE) otorga al profesorado. Hace una primera introducción histórica, estableciendo la evolución del profesorado sobre las diversas reformas educativas españolas : desde la LODE (1984), hasta la LOCE (2002), mostrando el desencanto de toda una generación mayoritaria entre el profesorado de secundaria especialmente, que ha mostrado o bien rechazo o bien muy poco entusiasmo en la aplicación de la LOGSE. Se resumen las principales novedades de la LOCE sobre la carrera docente, especialmente la reordenación de cuerpos y la movilidad entre los mismos. Finaliza con un breve resumen de los grandes retos de la profesión docente en los próximos años para los cuales será necesario contar con una mejor formación permanente del profesorado, pero también con el concurso de otros profesionales del los centros educativos.
Sintetiza el tratamiento que la Ley de Calidad (LOCE) otorga al profesorado. Hace una primera introducción histórica, estableciendo la evolución del profesorado sobre las diversas reformas educativas españolas : desde la LODE (1984), hasta la LOCE (2002), mostrando el desencanto de toda una generación mayoritaria entre el profesorado de secundaria especialmente, que ha mostrado o bien rechazo o bien muy poco entusiasmo en la aplicación de la LOGSE. Se resumen las principales novedades de la LOCE sobre la carrera docente, especialmente la reordenación de cuerpos y la movilidad entre los mismos. Finaliza con un breve resumen de los grandes retos de la profesión docente en los próximos años para los cuales será necesario contar con una mejor formación permanente del profesorado, pero también con el concurso de otros profesionales del los centros educativos.
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calidad de la educación; sistema educativo; profesor; profesión docente; reforma educativa; historia de la educación; EspañaRelated items
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