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dc.contributor.authorSastre Carrera, Luis Antoniospa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.citationBibliografía p. 63spa
dc.identifier.issn1132-7545spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/67139
dc.description.abstractEn el actual currículo de Educación Primaria aparece la Educación Artística como un área más pero a la hora de desarrollarla en el aula queda relegada a un papel secundario. Se repasan las concepciones erróneas que existen actualmente sobre la Educación Artística en sus tres vertientes (plástica, música y dramatización) y se define el objetivo de la educación artística: desarrollar capacidades de percepción y de expresión en el alumnado mediante un trabajo sistematizado con los distintos elementos de los lenguajes artísticos, a través de actividades lúdicas y motivadoras. Para ello, se definen los elementos conceptuales, sintaxis, técnicas y materiales del lenguaje plástico.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofBoletín informativo de lenguas. 7 (1999), n. 11, mayo ; p. 59-63spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación artísticaspa
dc.subjectactividad artísticaspa
dc.subjectcreatividadspa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.titleEl portaplumas : hoy como ayer, incongruencias con el lenguaje plástico en la escuelaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlM-40137-1992spa
dc.identifier.signaturaEC R-1664spa
dc.title.journalBoletín informativo de lenguasspa


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