La voz herida : problemas de la emisión vocal en el aula
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http://hdl.handle.net/10637/7025Ver/Abrir
Nivel Educativo:
Ámbito general
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2000Publicado en:
Escuela abierta : revista de investigación educativa. 2000, n. 4 ; p. 7-31Resumen:
Se analizan algunas de las dificultades vocales que los docentes suelen encontrar en su tarea profesional. Se incide especialmente en las complicaciones que tienen que ver con el aprovechamiento aéreo y el volumen de la voz. Asimismo, se insiste en la necesidad de incluir la educación vocálica como enseñanza reglada dentro de los estudios de Magisterio y en la formación de todo profesional de la voz.