La preparación de los profesores para el dominio técnico, el uso didáctico y el diseño-producción de medios y nuevas tecnologías en Galicia

Abstract

Se presentan algunos de los resultados obtenidos en una investigación de corte descriptivo desarrollada en Galicia sobre los usos de los medios audiovisuales, informáticos y nuevas tecnologías en los centros educativos de primaria y secundaria. El estudio se inscribe en una línea didáctico-curricular de investigación sobre los medios abordando cuatro grandes dimensiones de análisis: la presencia de los medios en los centros, los usos de los medios que hacen los profesores en sus prácticas, la formación en medios que poseen los profesores y los aspectos organizativos para la integración de los medios. Se recogen los principales hallazgos del estudio en relación al nivel de preparación en medios de los profesores de la Comunidad Autónoma de Galicia, poniendo de manifiesto la necesidad urgente de políticas estables y continuadas de formación para la integración de los medios en los centros buscando el desarrollo de competencias para el uso didáctico de los mismo en lugar de limitarse al desarrollo de destrezas exclusivamente para su manejo instrumental.