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dc.contributor.authorCid Sabucedo, Alfonsospa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.citationBibliografía al finalspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/66911
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/5102
dc.descriptionResumen basado en el de la publicación. Resumen en castellano y en inglésspa
dc.description.abstractEn la sociedad actual una de las preocupaciones fundamentales es la de la calidad referida a los servicios sociales, entre ellos la educación. Para satisfacer esta demanda es necesaria la información. Uno de los instrumentos utilizados para obtener la información son los indicadores. A través de ellos podemos constatar el grado de eficacia y eficiencia, en otras palabras, la calidad del sistema educativo y de cada uno de sus elementos, en este caso los centros educativos. A través de la evaluación de los centros educativos podremos valorar la relación entre la normativa, el apoyo de la administración y los resultados obtenidos. Además, la evaluación contribuirá a la mejora del sistema educativo al mejorar la organización, el funcionamiento y los resultados de los centros educativos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofInnovación educativa. 2002, n. 12 ; p. 89-107spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteficacia del centro de enseñanzaspa
dc.subjectcalidad de la enseñanzaspa
dc.subjectindicadorspa
dc.titleLos centros educativos desde la perspectiva de los indicadores educativosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaEC R-1547spa
dc.title.journalInnovación educativaspa


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