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dc.contributor.authorCebrián, Juan Luisspa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.issn1135-2655spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/66884
dc.descriptionEste artículo se incluye en el monográfico 'Projecte Educatiu de Ciutat'spa
dc.description.abstractSe repasan las consecuencias de la sociedad digital y los retos consiguientes que se plantean en el mundo de la educación. El concepto de aprendizaje jerárquico en el que una persona enseña y otra aprende, desaparece sustituido por el aprendizaje cooperativo en el todos enseñan y aprenden a la vez.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofBarcelona educació. 1999, monogràfic 4 ; p. 12-13spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectcambio culturalspa
dc.subjectcambio socialspa
dc.subjectrelación escuela-comunidadspa
dc.subjecteducación socialspa
dc.subjectparticipaciónspa
dc.subjectcalidad de la educaciónspa
dc.subjectfinalidad de la educaciónspa
dc.titleLa societat de la informació i el coneixement. Els reptes de l'educaciócat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.conferenceObjectCongres Barcelona, pel Coneixement i la Convivència. Barcelona, 1999spa
dc.identifier.dlB-10674-97spa
dc.identifier.signaturaEC R-1709spa
dc.title.journalBarcelona educacióspa


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