Integración de las TIC en la docencia universitaria : situación actual y retos en el EEES

Abstract

Se presentan las líneas que se desarrollan en la segunda década del siglo XXI sobre la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria desde una perspectiva innovadora y se ofrecen datos sobre las características de los escenarios de enseñanza-aprendizaje caracterizados por un uso significativo de las tecnologías, así como la valoración que hacen los estudiantes de los mismos. También, se aborda el tema de las actitudes, competencias tecnológicas y estrategias de aprendizaje de los alumnos universitarios y su incidencia en las calificaciones obtenidas, ofreciendo datos sobre el rendimiento académico de los universitarios en un contexto educativo en el que las TIC se han convertido en un elemento fundamental de interacción entre profesores y alumnos. Asimismo, se recogen las opiniones de los profesores universitarios sobre los cambios que se están planteando con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en su práctica docente y se exponen los principales retos que supone la integración de las tecnologías en la docencia universitaria.