El entorno social de la pedagogía ambiental

Abstract

Se plantea la cuestión ambientalista desde el marco de la educación social. Se trata de un ejercicio de clarificación y análisis de las esferas de relación entre ambas pedagogías. Se concluye que la dialéctica entre pedagogía social y pedagogía ambiental no parece que haya aportado conclusiones interesantes a ninguno de los dos campos pues son pedagogías claramente diferenciadas. Se constata la valoración e importancia social de la pedagogía ambiental, y que el conocimiento social es el entorno sustentador e incidiente de la pedagogía ambiental. Se reafirma la necesidad de implementar planes de mejora socioambiental tanto de la sociedad como de la naturaleza y apoyar la fomración específica en pedagogía ambiental.