La institucionalització del paper del mestre dins l'aparició del sistema educatiu burgès : estudi del cas de Mallorca

Abstract

Se analiza la institucionalización del papel del maestro y su figura desde finales de la Ilustración hasta la creación de la Escuela Normal de Maestros, dentro del contexto general de la transición entre la ideología del antiguo régimen y la liberal burguesa. Se pone de manifiesto que en seis años se produjeron en Mallorca fenómenos educativos tan importantes como la creación del Instituto Balear, el viaje al extranjero de Pons y Riutord, la creación de la primera escuela de párvulos, y la inaguración de la Escuela Normal de Maestros. La importancia de estos fenómenos hace pensar en un conjunto de vectores que actúan en la sociedad mallorquina y la transforman; de nuevo los fenómenos educativos ponen de relieve la existencia de una dinámica histórica que en el caso de Mallorca abre las puertas de la época contemporánea.