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La escola normal de la postguerra

URI:
http://hdl.handle.net/11162/6495
View/Open
012200230087.pdf (280.5Kb)
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
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Compartir:
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Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Janer Manila, Gabriel
Date:
1998
Published in:
L'arc : quadern informatiu de l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat de les Illes Balears. 1998, n. 5, febrero ; p. 33-37
Abstract:

La escuela normal fue desde las primeras décadas del siglo XX unos de los factores fundamentales de renovación pedagógica de las Islas Baleares; no fue evidentemente el único, pues sería ilógico ignorar la obra del inspector de enseñanza Joan Capó i Valls, el regeneracionismo pedagógico del maestro Emilio Darder, alcalde de Palma fusilado en 1937, y los proyectos de construcciones escolares que tan importantes fueron para las diversas localidades de la isla. La escuela normal se había integrado en el proyecto educativo de la República y había acaparado los principios del activismo pedagógico y de la escuela nueva, en la revisión de los proyectos metodológicos, la bibliografía recomendada y las actividades programadas. Sobre esta pedagogía liberal y progresista cayó, de manera implacable, la depuración franquista, castigándola con inflexible dureza: depuraciones, consejos de guerra, cárcel, fusilamientos.

La escuela normal fue desde las primeras décadas del siglo XX unos de los factores fundamentales de renovación pedagógica de las Islas Baleares; no fue evidentemente el único, pues sería ilógico ignorar la obra del inspector de enseñanza Joan Capó i Valls, el regeneracionismo pedagógico del maestro Emilio Darder, alcalde de Palma fusilado en 1937, y los proyectos de construcciones escolares que tan importantes fueron para las diversas localidades de la isla. La escuela normal se había integrado en el proyecto educativo de la República y había acaparado los principios del activismo pedagógico y de la escuela nueva, en la revisión de los proyectos metodológicos, la bibliografía recomendada y las actividades programadas. Sobre esta pedagogía liberal y progresista cayó, de manera implacable, la depuración franquista, castigándola con inflexible dureza: depuraciones, consejos de guerra, cárcel, fusilamientos.

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Materias (TEE):
historia de la educación; historia contemporánea; política de la educación; innovación pedagógica; represión
Otras Materias:
Mallorca; Darder Cànaves, Emili; Viñas Morant, Gabriel; Canalias Mestres, Maria; Bosch Sansó, Bartomeu; Amorós Esteve, Pere
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