Un modelo didáctico para la enseñanza de las ciencias sociales

Abstract

Se establecen las bases teóricas para la elaboración de un modelo didáctico del conocimiento social que permita orientar la práctica de su enseñanza. Se dirige al profesorado de educación secundaria ofreciendo formación inicial para impartir este área del conocimiento. Se divide en cuatro partes: en la primera se plantea la necesidad de elaborar un modelo didáctico para la enseñanza del conocimiento social integrando aportaciones disciplinares, psicológicas y didácticas; en la segunda se lleva a cabo una reflexión en profundidad sobre los supuestos teóricos que sirven de fundamento a esta propuesta didáctica; en la tercera parte se analiza la estructura interna del modélo didáctico y sus elementos o componentes constitutivos; en la cuarta parte se elabora un diseño de unidad didáctica que sirva de orientación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula.