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Seminari d'aplicació a l'aula de les TIC : CP S' Albufera, Port d'Alcúdia

dc.contributor.authorAbril, Maria del Carmespa
dc.contributor.authorBuades, Ainaspa
dc.contributor.authorAlbalat, Mariaspa
dc.contributor.authorChacón, Carmespa
dc.contributor.authorFerré, Maria Victòriaspa
dc.contributor.authorGayà, Mariaspa
dc.contributor.authorLorente Gelabert, Carmespa
dc.contributor.authorMir, Martinaspa
dc.contributor.authorVentayol, Maria Franciscaspa
dc.contributor.authorMorell Pons, Jaumespa
dc.contributor.authorPalou, Llorenç C.spa
dc.date.issued2001spa
dc.identifier.issn1139-9228spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/6434
dc.description.abstractSe recoge la experiencia de un seminario realizado en el CP s'Albufera del Port d'Alcúdia, Mallorca, de iniciación a las tecnologías de la información y la comunicación. Se comenta la metodología de trabajo seguida por el grupo de profesores y profesoras participantes para el vaciado de Cd-Rom educativos, explicándose los 35 elementos vaciados y los parámetros analizados.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofCantabou : revista del CPR d'Inca. 2001, n. 7, mayo ; p. 18-20spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación permanentespa
dc.subjectinformáticaspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.subject.otherCEIP S'Albufera (Alcúdia)spa
dc.subject.otherBaleares (Comunidad Autónoma)spa
dc.titleSeminari d'aplicació a l'aula de les TIC : CP S' Albufera, Port d'Alcúdiacat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlPM-1729-98spa
dc.title.journalCantabou : revista del CPR d'Incaspa


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