Programa de formació de formadors : cap a la professionalització dels assessors de formació permanent del professorat no universitari de les Illes Balears

Abstract

Se presenta la descripción y análisis de la experiencia de formación permanente dirigida a los formadores que integran la red de centros de profesorado (CEP) en las Illes Balears. La experiencia tiene relevancia por el hecho de ser una primera propuesta de itinerario formativo sólido y profesionalizador de los asesores i asesoras de formación del profesorado no universitario desde 1989. Se trata de un programa formativo complejo basado en la síntesis teórico-práctica y en la reflexión y la investigación sobre sus propias intervenciones de asesoramiento, que ha capacitado a los asesores y asesoras en el desarrollo de su tarea desde una perspectiva global, reflexiva y de tutorización, en el marco de un proceso de mejora. El artículo analiza el itinerario formativo y los contenidos que se han trabajado a lo largo de las acciones formativas que se han articulado alrededor de estos grandes bloques: la educación en el siglo XXI y la formación permanente del profesorado, la organización y la gestión de la formación, los profesionales de la formación, los centros docentes y la innovación pedagógica, el desarrollo de competencias interpersonales de los asesores y la didáctica de la intervención asesora. Se describen y analizan los escenarios de aprendizaje utilizados y se realiza una evaluación de la experiencia a partir de los resultados de las metodologías e instrumentos utilizados. Las conclusiones aportan información sobre el diseño, el desarrollo de la actuación formativa y sobre la importancia de la experiencia para la profesionalización de los asesores de formación del profesorado.

Es presenta una descripció i anàlisi de l¿experiència de formació permanent adreçada als formadors que integren la xarxa dels centres de professorat (CEP) a les Illes Balears. L¿experiència cobra relleu ja que constitueix una primera proposta d¿itinerari formatiu sòlid i professionalitzador dels assessors i assessores de formació del professorat no universitari des de 1989. Es tracta d¿un programa formatiu complex basat en la síntesi teòrico-pràctica i en la reflexió i la investigació sobre les seves pròpies intervencions d¿assessorament, que ha capacitat els assessors i assessores en el desenvolupament de la seva tasca des d¿una perspectiva global, reflexiva i de tutorització, en el marc d¿un procés de millora. L¿article analitza l¿itinerari formatiu i els continguts que s¿han treballat al llarg de les accions formatives, les quals s¿han articulat al voltant d¿aquests grans blocs: l¿educació al segle XXI i la formació permanent del professorat, l¿organització i la gestió de la formació, els professionals de la formació, els centres docents i la innovació pedagògica, el desenvolupament de competències interpersonals dels assessors i la didàctica de la intervenció assessora. Es descriuen i analitzen els escenaris d¿aprenentatge utilitzats i es realitza una avaluació de l¿experiència a partir dels resultats de les metodologies i instruments utilitzats. Les conclusions aporten informació sobre el disseny, el desenvolupament de l¿actuació formativa i sobre la importància de l¿experiència per a la professionalització dels assessors de formació del professorat.