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About the farm
dc.contributor.author | Harding, Jacqueline | spa |
dc.contributor.author | Sliwinska, Sara (il.) | spa |
dc.date.issued | 1994 | spa |
dc.identifier.isbn | 0-7214-1661-6 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/63399 | |
dc.description.abstract | Esta concebido para que los niños desarrollen destrezas de lectura desde muy temprano, para ello se les acostumbra a mover los ojos de izquierda a derecha, es decir, en el sentido de la lectura y, también al simple reconocimiento de palabras ó con el apoyo de las ilustraciones. El texto de la izquierda introduce en cada página una palabra nueva en el vocabulario, que es recalcada en el recuadro inferior de la derecha. En este caso, los niños aprenden palabras de animales que viven en una granja: gallina, cerdos, ovejas, caballos. | spa |
dc.format.extent | 24 p. : il. col. | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | eng | spa |
dc.publisher | Loughborough (Reino Unido) : Ladybird, 1994 | spa |
dc.relation.ispartofseries | First reader ; | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | medios de enseñanza | spa |
dc.subject | lengua inglesa | spa |
dc.subject | lectura | spa |
dc.subject | enseñanza primaria | spa |
dc.subject.other | proyecto bilingüe | spa |
dc.title | About the farm | spa |
dc.type | Varios | spa |
dc.audience | Alumnado | spa |
dc.bbdd | Recursos | spa |
dc.date.provenance | 2008-05-05T12:50:00 | spa |
dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es | spa |
dc.description.pais | GBR | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.identifier.signatura | BI 372.4 HAR | spa |
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Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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