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dc.contributor.authorHunt, Roderickspa
dc.contributor.authorBrychta, Alex (il.)spa
dc.date.issued1997spa
dc.identifier.isbn0-19-916349-9spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/62866
dc.description.abstractNuevo material de apoyo didáctico, para su uso en sesiones de lectura guiada. La estructura de los cuentos proporciona un punto de partida para que los niños aprendan a escribir sus propias historias. Los profesores pueden utilizan las historias de estas etapas para escribir, tanto con cada uno de los niños como en grupo, y enseñar los vínculos existentes entre la lectura y la escritura,la codificación y descodificación de ambas y el refuerzo del aprendizaje de estas áreas para disfrutar de la escritura. Para trabajar la necesidad de un acuerdo gramatical,la utilización de formas simples de género correctamente. Para comprender la distinción entre la realidad y la ficción y a utilizarlas correctamente.spa
dc.format.extent32 p. : il. col.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isoengspa
dc.publisherOxford : Oxford University Press, 1997spa
dc.relation.ispartofseriesOxford reading tree. Stage 9, Magpies ;spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectlibros para niñosspa
dc.subject.otherproyecto bilingüespa
dc.titleThe questspa
dc.typeVariosspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2008-03-13T16:04:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisGBRspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.signaturaBP 372.4 HUNspa


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