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dc.contributor.authorMartin, Billspa
dc.contributor.authorCarle, Ericspa
dc.date.issued1996spa
dc.identifier.isbn0-8050-4790-5spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/62726
dc.description.abstractEl formato repetitivo está diseñado para ayudar a los niños a aprender los nombres de los colores y de los animales. Las ilustraciones collage a doble página, cuentan con un oso pardo, un pájaro rojo, un pato amarillo, un caballo azul, una rana verde, un gato morado, un perro blanco y una oveja negra, que invitan a descubrir la criatura que mostrarán a continuación. Imágenes identificables y repetición rítmica de preguntas y respuesta del texto es el patrón se repite una y otra vez, hasta que el pre-lector puede predecir fácilmente la siguiente rima. Una cosa que los lectores tal vez no pueden predecir, sin embargo, es el tipo de personaje que hará su aparición en el desenlace. Para lectura interactiva en voz alta entre el profesor y los alumnos y para lectura compartida.spa
dc.format.extent24 p. : principalmente il. col.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isoengspa
dc.publisherNew York : Henry Holt, 1996spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjectliteratura infantil y juvenilspa
dc.subjectlibros para niñosspa
dc.subjecteducación de la primera infanciaspa
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.subject.otherproyecto bilingüespa
dc.titleBrown bear, brown bear, what do you see?spa
dc.typeVariosspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2008-03-04T12:38:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisUSAspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.signaturaBI 82-93 MARspa


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