Els educadors socials com a tècnics d'intervenció socioeducativa en els centres educatius de secundària

Abstract

Ante la realidad que hay en los centros educativos, la inclusión de nuevos profesionales, el educador social como técnico de intervención socioeducativa, puede implicar una acción preventiva y de colaboración con los equipos directivos, los educativos y los servicios sociales. Es un hecho que los centros educativos presenten una circunstancia cada vez más compleja con situaciones de conflicto juvenil, de choque e interacción cultural que generan tensiones y conflictos de convivencia que requieren nuevas formas de intervención. La educación integral del alumnado pide a la comunidad educativa una concepción abierta del proceso de enseñanza-aprendizaje, en que se prevean como contenidos educativos, tanto los aspectos académicos como los familiares y sociales.