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No seas tan buena y atrévete si eres hombre : una propuesta didáctica para fomentar relaciones igualitarias en chicas y chicos adolescentes

URI:
http://hdl.handle.net/11162/62201
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Material didáctico
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Ramírez García, Nuria; Leal González, Daniel; Chamizo Román, José Antonio
Date:
2007
Abstract:

Unidad didáctica destinada a alumnos de educación secundaria que cuestiona los valores limitadores de los modelos de masculinidad y feminidad tradicional, evidenciando las consecuencias negativas de su asunción y proponiendo recursos para que el alumnado asuma valores alternativos a los propios de los modelos de género tradicionales. La propuesta tiene un enfoque de género: se organizan dos grupos formativos paralelos en función del sexo (taller 'no seas tan buena' para chicas y taller 'atrévete si eres hombre' para chicos), que se reencuentran en una última fase para poner en común y en práctica lo trabajado por separado. El trabajo práctico consiste en escribir colectivamente un pequeño guión sobre alguna de las temáticas tratadas y crear un cortometraje sobre el mismo.

Unidad didáctica destinada a alumnos de educación secundaria que cuestiona los valores limitadores de los modelos de masculinidad y feminidad tradicional, evidenciando las consecuencias negativas de su asunción y proponiendo recursos para que el alumnado asuma valores alternativos a los propios de los modelos de género tradicionales. La propuesta tiene un enfoque de género: se organizan dos grupos formativos paralelos en función del sexo (taller 'no seas tan buena' para chicas y taller 'atrévete si eres hombre' para chicos), que se reencuentran en una última fase para poner en común y en práctica lo trabajado por separado. El trabajo práctico consiste en escribir colectivamente un pequeño guión sobre alguna de las temáticas tratadas y crear un cortometraje sobre el mismo.

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Materias (TEE):
adolescente; diferencia de sexo; sexismo; igualdad de oportunidades; identidad; educación cívica
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