El sistema educativo español 1991
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1992Resumen:
Este segundo informe tiene el mismo objetivo y pretende servir a los mismos fines que aquél: proporcionar la base para un mejor conocimiento del Sistema Educativo y para una reflexión sobre sus características y funcionamiento a organismos, entidades y personas implicadas en el que hacer educativo desde distintas perspectivas, tanto en España como en el extranjero. Este informe se estructura en dos partes: en la primera parte se trata de los aspectos generales del Sistema Educativo (los principios legislativos, los datos generales, la administración, financiación y participación de la enseñanza a todos los niveles, Ia problemática general del profesorado y los mecanismos de mejora de la calidad del sistema tales como la inspección, la investigación y la. orientación); en la segunda parte se describen cada uno de los niveles y modalidades de enseñanza que constituyen el sistema.
Este segundo informe tiene el mismo objetivo y pretende servir a los mismos fines que aquél: proporcionar la base para un mejor conocimiento del Sistema Educativo y para una reflexión sobre sus características y funcionamiento a organismos, entidades y personas implicadas en el que hacer educativo desde distintas perspectivas, tanto en España como en el extranjero. Este informe se estructura en dos partes: en la primera parte se trata de los aspectos generales del Sistema Educativo (los principios legislativos, los datos generales, la administración, financiación y participación de la enseñanza a todos los niveles, Ia problemática general del profesorado y los mecanismos de mejora de la calidad del sistema tales como la inspección, la investigación y la. orientación); en la segunda parte se describen cada uno de los niveles y modalidades de enseñanza que constituyen el sistema.
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