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dc.contributor.authorHueso López, Juan Luisspa
dc.contributor.authorCalvillo Mazarro, Manuelspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.citationp. 179-180spa
dc.identifier.isbn978-84-95869-91-3spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/61853
dc.descriptionIncluye un apéndice con preguntas tipo test y supuestos teórico-prácticosspa
dc.description.abstractSe analiza la preparación de las interacciones para el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de los medios y recursos didácticos. Se muestran los criterios a seguir, sin olvidar que estos recursos se van a utilizar en un contexto educativo donde siempre hay que tener en cuenta dos factores: variables relacionadas con el alumnado y variables relacionadas con los principios de la enseñanza-aprendizaje. Se tratan los recursos impresos, gráficos, audiovisuales y las tecnologías de la información y la comunicación.spa
dc.format.extent203 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherJaén : Formación Continuada Logoss, 2008spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectelaboración de medios de enseñanzaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectpráctica pedagógicaspa
dc.subjectautoaprendizajespa
dc.titleDiseño de medios y recursos didácticosspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2008-10-15T11:01:01spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlJ-300-2008spa
dc.identifier.signaturaEC 371.6 HUEspa


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