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Estrategias didácticas para el aprendizaje de los contenidos de trigonometría empleando las TICS
dc.contributor.author | Sánchez Rosal, Andrés Alexander | spa |
dc.date.issued | 2010 | spa |
dc.identifier.citation | p. 18-19 | spa |
dc.identifier.issn | 1135-9250 | spa |
dc.identifier.uri | http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/443 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/6170 | |
dc.description | Resumen tomado del autor. Trabajo presentado como requisito para optar al Grado de Magíster en Informática Educativa | spa |
dc.description.abstract | La investigación se enmarca dentro de la línea de apoyo tecnológico al docente. Su propósito fundamental fue proponer estrategias didácticas empleando las TICs dirigida a los profesores del área de trigonometría de Educación Media. El estudio se orientó en los principios del aprendizaje significativo y de las estrategias didácticas. En virtud de los resultados obtenidos y el contraste de la información, se evidenció que la estrategia didáctica utilizada por la mayoría de los profesores es la exposición. Por lo tanto, se recomienda el uso de las estrategias didácticas apoyadas con las TICs, lo que justifica la propuesta dirigida a las instituciones participantes en la investigación. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. 2010, n. 31, febrero ; p. 1-19 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | matemáticas aplicadas | spa |
dc.subject | estrategia de aprendizaje | spa |
dc.subject | uso didáctico del ordenador | spa |
dc.subject | tecnología de la información | spa |
dc.subject | tecnología de los medios de comunicación | spa |
dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
dc.title | Estrategias didácticas para el aprendizaje de los contenidos de trigonometría empleando las TICS | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 20100614 | spa |
dc.description.location | Redined Illes Balears; Universitat de les Illes Balears. Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; +34971172792; +34971173190; redined.balears@uib.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.identifier.dl | PM-1131-1995 | spa |
dc.identifier.signatura | IB 201030167 | spa |
dc.title.journal | Edutec : revista electrónica de tecnología educativa | spa |