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Geografía e Historia : lo que saben los alumnos al término del Bachillerato
| dc.contributor.advisor | González García, José María | spa |
| dc.contributor.author | Blas Zabaleta, Patricio de | spa |
| dc.contributor.author | Rodríguez Márquez, Julián | spa |
| dc.contributor.author | Reyes Bonacasa, María Josefa | spa |
| dc.contributor.author | Torres Lucas, Jorge | spa |
| dc.contributor.author | Zaera Olombrada, María Jesús | spa |
| dc.contributor.other | Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE); | spa |
| dc.date.issued | 1995 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 135-137 | spa |
| dc.identifier.isbn | 84-369-2721-4 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/61319 | |
| dc.description | Existe una investigación previa con el título: Un intento de definir y evaluar los aprendizajes mínimos de Historia y Geografía en el Bachillerato en la Comunidad de Madrid. Convocatoria de ayudas a la investigación (resolución 23-1-91, BOE 30-1-91; resolución 31-VII-91, BOE 10-IX-91) | spa |
| dc.description.abstract | Se pretende: 1) Averiguar los conocimientos mínimos de Geografía e Historia de los alumnos, tanto desde el punto de vista cognitivo como procedimental. 2) Comprobar si existe heterogeneidad en los aprendizajes de las diferentes disciplinas (Historia Universal, Historia de España, Geografía física, Arte...). 3) Investigar si en razón del sexo existen diferencias en el aprendizaje. 4) Saber si el distinto grado de asimilación de los conocimientos en la materia guarda alguna relación con la opción de estudios que los alumnos siguen en COU. 5) Averiguar si se aprecian diferencias en los resultados obtenidos según el medio en el que viven los alumnos. | spa |
| dc.format.extent | 162 p. | spa |
| dc.format.medium | Libro | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Madrid : MEC, Centro de Publicaciones, | spa |
| dc.publisher | CIDE, 1995 | spa |
| dc.relation.ispartofseries | Investigación ; 114 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | historia | spa |
| dc.subject | geografía | spa |
| dc.subject | historia del arte | spa |
| dc.subject | nivel de conocimientos | spa |
| dc.subject | análisis comparativo | spa |
| dc.subject | enseñanza secundaria | spa |
| dc.subject | evaluación | spa |
| dc.subject | secundaria segundo ciclo | spa |
| dc.subject.other | COU | spa |
| dc.subject.other | bachillerato | spa |
| dc.title | Geografía e Historia : lo que saben los alumnos al término del Bachillerato | spa |
| dc.type | Varios | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Recursos | spa |
| dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
| dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
| dc.identifier.signatura | EC H/2894 | spa |
| dc.identifier.signatura | EC 371.27 GEO | spa |