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dc.contributor.authorMoreno García, Concepciónspa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.citationp. 155-159spa
dc.identifier.isbn84-8319-191-1spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/60922
dc.descriptionNotas al finalspa
dc.description.abstractSe intenta orientar al profesorado para transformar la actual situación de aula multicultural en aula intercultural, mediante la enseñanza de la lengua española. En un principio se reflexiona sobre la situación y seguidamente se aportan pautas de conducta, soluciones prácticas a los problemas habituales que surgen en el aula y actividades para llevar a cabo en clase.spa
dc.format.extent159 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMadrid : Los libros de la catarata, 2004spa
dc.relation.ispartofseriesCuadernos de educación intercultural ; 03spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectmultilingüismospa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.titleLa enseñanza de español como lengua extranjera en contexto escolar : un enfoque intercultural de la enseñanza de la lenguaspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.identifier.signaturaEC 806 ESP:37 MORspa


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