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dc.contributor.authorFuentes Hernández, Juliaspa
dc.date.issued1995spa
dc.identifier.citationp. 102-103spa
dc.identifier.isbn84-87277-99-3spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/59385
dc.descriptionContiene anexos con material adaptado y el Real Decreto que establece el currículo de la educación infantilspa
dc.description.abstractMétodo de enseñanza orientado a lograr la maduración lecto-escritora de los niños ciegos o deficientes visuales entre los tres y seis años. Se estructura en seis bloques en los que se trabaja la percepción táctil, la discriminación de figuras geométricas, el desarrollo de los conceptos básicos espaciales, técnicas de seguimiento digital y rastreo y el inicio del aprendizaje del alfabeto braille a través de la máquina de escribir Perkins.spa
dc.format.extent103 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMadrid : ONCE, Departamento de Servicios Sociales para Afiliados, Sección de Educación, 1995spa
dc.relation.ispartofseriesGuías ;spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectciegospa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectescrituraspa
dc.subject.otherdiscapacitado visualspa
dc.titleMétodo Alameda : maduración lecto-escritora para alumnos ciegos y deficientes visuales de tres a seis añosspa
dc.typeMaterial didácticospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.signaturaEC 39535spa


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