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Soporte de dependencias en modelado computacional de unidades didácticas en base a la propuesta gráfica PoEML
dc.contributor.author | Caeiro Rodríguez, Manuel | spa |
dc.contributor.author | Fontenla, Jorge | spa |
dc.contributor.author | Llamas Nistal, Martín | spa |
dc.contributor.author | Anido Rifón, Luís Eulogio | spa |
dc.date.issued | 2008 | spa |
dc.identifier.citation | p. 30 | spa |
dc.identifier.issn | 1699-4574 | spa |
dc.identifier.uri | http://161.67.140.29/iecom/index.php/IECom/article/view/160 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/5921 | |
dc.description | Resumen tomado del autor | spa |
dc.description.abstract | Este artículo trata sobre un lenguaje, PoEML (Perspective-oriented EML), y una herramienta de autoría gráfica para soportar la creación de modelos computacionales de unidades didácticas. Los EMLs (Educational Modelling Languages) están destinados a permitir la creación de modelos de unidades didácticas. La idea principal que subyace a PoEML es descomponer dicho modelado en partes separadas que puedan ser especificadas como entidades independientes. En correspondencia, el modelo de cada una de las partes puede ser representado mediante una notación diferente, involucrando elementos y relaciones específicas. Un punto clave en la aproximación de PoEML es la gestión de dependencias entre las partes identificadas, dada que una separación completa entre partes no ha sido posible. Para ello se han identificado las posibles dependencias y se propone la distinción entre dos tipos de partes: perspectivas y aspectos. En el artículo se indica como la herramienta de autoría gráfica, denominada JPoEML, permite la autoría de modelos en base a la utilización de varios diagramas y facilita el control de dependencias entre partes. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | IE comunicaciones : revista iberoamericana de informática educativa. 2008, n. 7, enero- junio ; p. 17-30 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
dc.subject | aplicación informática | spa |
dc.subject | tecnología de la educación | spa |
dc.subject | elaboración de medios de enseñanza | spa |
dc.title | Soporte de dependencias en modelado computacional de unidades didácticas en base a la propuesta gráfica PoEML | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 20091019 | spa |
dc.description.location | Universitat de les Illes Balears. Redined Balears; Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; +34971172792; +34971173190; redined.balears@uib.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.identifier.signatura | IB 000112 | spa |
dc.title.journal | IE comunicaciones : revista iberoamericana de informática educativa | spa |