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Apoyo al profesor en los sistemas de enseñanza adaptativos : experiencias en PDinamet
dc.contributor.author | Montero López, Miguel | spa |
dc.contributor.author | Gaudioso Vázquez, Elena | spa |
dc.contributor.author | Hernández del Olmo, Félix | spa |
dc.date.issued | 2007 | spa |
dc.identifier.citation | p. 45-46 | spa |
dc.identifier.issn | 1699-4574 | spa |
dc.identifier.uri | http://161.67.140.29/iecom/index.php/IECom/article/view/6 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/5917 | |
dc.description | Resumen tomado del autor | spa |
dc.description.abstract | Por lo general, el objetivo fundamental de la adaptación en sistemas educativos es guiar al alumno a través del material del curso para mejorar la efectividad del proceso de aprendizaje. Sin embargo, los alumnos no estudian solos, y suele haber un profesor que actúa como guía y facilitador del proceso de aprendizaje. Para ayudar al profesor en sus funciones, es necesario que obtenga datos pedagógicamente relevantes de la interacción de los alumnos con el sistema mediante la monitorización adecuada de las actividades que éstos llevan a cabo en el sistema de educación adaptativo (SEA). A partir de toda esta información el profesor deberá poder intervenir a través de las recomendaciones y recursos que se presentan al alumno gracias al SEA. En este artículo se repasa el papel que ha tenido el profesor hasta el momento en el área de los sistemas de educación adaptativos y las experiencias llevadas a cabo en el sistema PDinamet, un sistema de educación adaptativo para la enseñanza de la física en educación secundaria. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | IE comunicaciones : revista iberoamericana de informática educativa. 2007, n. 6, julio - diciembre ; p. 33-46 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | investigación sobre programas de estudios | spa |
dc.subject | sistema experto | spa |
dc.subject | libro del profesor | spa |
dc.subject | física | spa |
dc.subject | resultado de investigación | spa |
dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
dc.title | Apoyo al profesor en los sistemas de enseñanza adaptativos : experiencias en PDinamet | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 20091019 | spa |
dc.description.location | Universitat de les Illes Balears. Redined Balears; Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; +34971172792; +34971173190; redined.balears@uib.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.signatura | IB 000110 | spa |
dc.title.journal | IE comunicaciones : revista iberoamericana de informática educativa | spa |