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Competències bàsiques, bàsiques per afrontar els nous reptes?
dc.contributor.author | López Martínez, Sacramento | spa |
dc.date.issued | 2008 | spa |
dc.identifier.citation | p. 5 | spa |
dc.identifier.issn | 1139-9228 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/5654 | |
dc.description | Resumen tomado de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se explica el significado de la aplicación y necesidades de las competencias básicas en el currículo de los centros escolares. Se dan a conocer, a partir de diversas citas, aspectos relacionados con el concepto, análisis y propuesta de desarrollo de dichas competencias. La enumeración de las competencias docentes específicas y transversales propugnadas por el Consejo de la Unión Europea da lugar a que en el artículo se destaque la competencia de autoevaluación docente y del propio equipo. Seguidamente se enumeran las diferentes fases, planteadas por Zabala, que se desarrollan en el proceso de una actuación competente. Las conclusiones adoptadas se basan en que, una persona no es competente en abstracto sinó en relación a la práctica, a la acción y que, trabajar por competencias, significará ir más allá de los procesos reproductivos, mecánicos e inamovibles. Para conseguirlo, se deberán actualizar los currículos y así llegar a una enseñanza orientada hacia la formación integral de las personas. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.language.iso | cat | spa |
dc.relation.ispartof | Cantabou : revista del CPR d'Inca. 2008, n. 28, junio ; p. 4-5 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | destrezas básicas | spa |
dc.subject | desarrollo de programas de estudios | spa |
dc.subject | programa de estudios | spa |
dc.subject | calidad de la educación | spa |
dc.subject | preparación para la vida adulta | spa |
dc.subject | aprendizaje social | spa |
dc.subject | investigación sobre programas de estudios | spa |
dc.title | Competències bàsiques, bàsiques per afrontar els nous reptes? | cat |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 2008-11-18T10:21:30 | spa |
dc.description.location | Universitat de les Illes Balears. Redined Balears; Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma de Mallorca; 971172792; Fax: 971173190; redined.balears@uib.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.identifier.dl | PM-1729-98 | spa |
dc.identifier.signatura | IB | spa |
dc.title.journal | Cantabou : revista del CPR d'Inca | spa |