El terme pràctiques corporals en educació física

Abstract

En el presente artículo se elabora una mirada crítica sobre el término 'prácticas corporales'. La finalidad de recurrir a esta óptica es aportar algunas ideas que permitan ir aclarando y consolidando la dimensión teórico-disciplinaria de la educación física. En el análisis practicado se insiste -desde una perspectiva epistemológica- en poner al descubierto el sentido reduccionista del término 'prácticas corporales', en señalar que el uso de ciertas expresiones no deja nunca de evidenciar -implícita o explícitamente- la teoría que las anima, y a advertir que continuar aceptando algunos términos sin tamizarlos previamente puede llegar a tergiversar innecesariamente el espíritu altamente formativo que la educación física posee en el ámbito educativo.