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dc.contributor.authorRodríguez Rodríguez, Rosa Isabelspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.urihttp://www.observatoriconvivenciaescolar.es/archivos/Rosabelcastella.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/5388
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLos problemas de convivencia existen y aparecen, con distintas matizaciones, en todos los centros escolares. Ni el tamaño del centro, ni su ubicación, ni su carácter público o privado garantizan que no lleguen a producirse. Sólo son buenos determinantes a la hora de intentar controlarlos y disminuir sus niveles los factores que tienen que ver con la prevención y el trabajo cooperativo de todos los agentes implicados en la educación.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofCongrés convivència i escola. 2006 ; p. 75-95spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectviolenciaspa
dc.subjectagresiónspa
dc.subjectrelación padres-escuelaspa
dc.subjectrelación profesor-alumnospa
dc.subjectsistema tutorialspa
dc.subjectdisciplinaspa
dc.subjectconducta antisocialspa
dc.subjecttutoríaspa
dc.titleL'acció tutorial per afavorir la convivència : la disciplina. 'La acción tutorial para favorecer la convivencia : la disciplina'spa
dc.typePonenciaspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-05-29T12:44:39spa
dc.description.locationObservatori per la Convivència Escolar en els Centres Educatius de les Illes Balears; Calle del Capità Salom, 29, 3r (bloc B) 07004; Palma; 971177547; observatoriedu@caib.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.conferenceObjectCongrés Convivència i Escola. Palma de Mallorca, 2006spa
dc.identifier.signaturaIBspa


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