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dc.contributor.authorFernández, Felipespa
dc.contributor.authorSarmiento, Benjamínspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.citationp. 7-8spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/48069
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presentan resultados relativos al razonamiento estadístico y el contexto escolar de trabajo de una muestra de profesores de educación básica y media de colegios oficiales de Bogotá, Colombia. Se utilizó un muestreo por conglomerados para la selección de 107 profesores provenientes de 30 colegios oficiales y para la recolección de información se elaboró un instrumento basado en cuestionarios ya utilizados en otras investigaciones. Los resultados muestran un perfil de razonamiento estadístico similar al encontrado en las muestras de otros estudios y revelan en cuanto al contexto escolar que la enseñanza de temas estocáticos en la escuela se enfatiza en los grados 6 y 7 (edades de 12 a 13 años) y es muy exigua en los últimos grados (10 y 11, edades de 16 a 17 años). Además, al estudiar posibles relaciones entre el contexto escolar y el razonamiento estadístico, se identifica una relación significativa entre el desempeño general en la prueba de razonamiento estadístico y la cantidad de cursos sobre estadística y probabilidad tomados en el pregrado.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofInvestigación en educación matemática : actas del XII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Badajoz, 2008 ; 8 p.spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectpráctica pedagógicaspa
dc.subjectciencias de la educaciónspa
dc.subjectColombiaspa
dc.subjectestadísticaspa
dc.titleRazonamiento estadístico y contexto escolar de profesores de bachilleratospa
dc.typePonenciaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2011-10-31T13:12:00spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.conferenceObjectSimposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 12. Badajoz, 2008spa
dc.identifier.signaturaLRspa


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