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Concepto de cantidad, número y número negativo durante la época de influencia jesuita en España (1700-1767)

dc.contributor.authorMaz Machado, Alexanderspa
dc.contributor.authorRico Romero, Luisspa
dc.date.issued2005spa
dc.identifier.citationp. 10spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/47998
dc.description.abstractSe estudia la influencia de la Compañía de Jesús en el sistema educativo español a lo largo del siglo XVIII. Se analizan los métodos, libros y conceptos que se usaban en este período de la historia educativa española. Se presenta un avance de un estudio histórico-crítico sobre libros de textos matemáticos, donde se investigan los conceptos de cantidad, número y número negativo.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofInvestigación en educación matemática : octavo simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 2004 ; p. 249-258spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectinvestigaciónspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjecthistoria modernaspa
dc.subjectreligiónspa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.titleConcepto de cantidad, número y número negativo durante la época de influencia jesuita en España (1700-1767)spa
dc.typePonenciaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2011-01-01T16:46:05spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.conferenceObjectSimposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 8. Galicia, 2004spa
dc.identifier.signaturaLRspa


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Nombre:
01120113000105.pdf
Tamaño:
143.9Kb
Formato:
PDF
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