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La entrevista clínica y los mapas conceptuales
| dc.contributor.author | Huerta Palau, Manuel Pedro | spa |
| dc.date.issued | 1999 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 66 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/47879 | |
| dc.description.abstract | Se estudia la realización de mapas conceptuales por parte de los alumnos.Se pretenden analizar cuatro puntos en torno a ello. El primero es la existencia de dependencia entre la construcción de mapas conceptuales y la manera en que se pregunta a los estudiantes para obtenerlos. El segundo trata sobre la posibilidad de que no sean reproducibles. El tercero explica la necesidad de habilidades metacognitivas para su construcción. Por último se expone la ausencia de criterios objetivos para su elaboración. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | II Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 1999 ; p. 56-66 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | matemáticas | spa |
| dc.subject | investigación | spa |
| dc.subject | entrevista | spa |
| dc.subject | análisis conceptual | spa |
| dc.subject | ciencias de la educación | spa |
| dc.title | La entrevista clínica y los mapas conceptuales | spa |
| dc.type | Ponencia | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 2009-07-30T13:24:01 | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
| dc.identifier.conferenceObject | Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 2. Pamplona, 1998 | spa |
| dc.identifier.signatura | LR | spa |