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Estrategias del análisis estadístico para el tratamiento de cuestiones de didáctica
| dc.contributor.author | Lacasta Zabalza, Eduardo | spa |
| dc.date.issued | 1998 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 137-138 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/47874 | |
| dc.description.abstract | Se explican las diferencias entre la estadística como ciencia general de las matemáticas y las herramientas matemáticas concretas a utilizar en la investigación en educación matemática.Se pretende facilitar a los investigadores en educación matemática herramientas estadísticas muy concretas para que realicen su labor. De esta manera, se complementan los conocimientos estadísticos generales de que ya disponen como matemáticos.Para ello se exponen con detalle la construcción de un sencillo test de hipótesis para tratar un caso puntual surgido en el tratamiento de una encuesta y el análisis de un resultado concreto. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | I Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 1998 ; p. 121-138 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | matemáticas | spa |
| dc.subject | estadística | spa |
| dc.subject | análisis estadístico | spa |
| dc.subject | didáctica | spa |
| dc.subject | ciencias de la educación | spa |
| dc.title | Estrategias del análisis estadístico para el tratamiento de cuestiones de didáctica | spa |
| dc.type | Ponencia | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 2009-07-15T13:51:39 | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
| dc.identifier.conferenceObject | Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 1. Zamora, 1997 | spa |
| dc.identifier.signatura | LR | spa |