Aplicación metodológica para una aprendizaje trilingüe

dc.contributor.author	Sarrió Rubio, Pilar	spa
dc.date.issued	1997	spa
dc.identifier.citation	p. 114-115	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/47470
dc.description.abstract	Se presenta un método que nació de la necesidad de motivar a los alumnos en el aprendizaje de tres lenguas: castellano, valenciano e inglés, que además facilitara el desarrollo del diseño curricular de estas lenguas.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Lenguaje y textos. 1997, n. 10 ; p. 79-97	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	enseñanza de lenguas	spa
dc.subject	aprendizaje de lenguas	spa
dc.subject	método de enseñanza	spa
dc.subject	enseñanza primaria	spa
dc.title	Aplicación metodológica para una aprendizaje trilingüe	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.identifier.signatura	LR	spa
dc.title.journal	Lenguaje y textos	spa

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